体验式德育:高校道德教育的活力之源  

作　　者：白青子[1] 高宝全[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技学院资源与环境工程学院,黑龙江哈尔滨150027

出　　处：《经济师》2012年第4期117-117,119,共2页

基　　金：黑龙江省教育教学改革工程项目"‘三大’教育理念统领下的大学生德育实践体系创新研究";黑龙江科技学院教学改革项目"高校道德体验教育研究"

摘　　要："教育顺从"的道德教育方式已经不能顺应时代发展的要求,时代发展迫切地需要人们建立起新的道德规范,学生道德的发展需要建构一种主体式的、参与式的、创造式的"体验生成"的道德教育模式。实施体验式德育,应遵循激发动机、培养兴趣、渗透情感、强调内化的原则,按照"活动——体验——领悟——内化——评价"的过程,实现由接受道德到体验道德、发现道德、建构道德的跨跃。

关 键 词：高校 体验式 德育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]