渗透护理礼仪 培养护生素质  

作　　者：郭文[1] 

机构地区：[1]中国航天科工集团公司培训中心,北京100049

出　　处：《卫生职业教育》2012年第7期100-101,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：护理模式的转变要求护理人员提高整体素质,礼仪教育是一种素质的养成教育,为培养护生良好的行为习惯,教师应注重将护理礼仪行为规范渗透在临床护理教学和文化生活中。通过规范管理,使护生学会自我约束、自我控制,逐渐提高整体素质。

关 键 词：礼仪教育 护理教学 整体素质 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]