普通学校音乐鉴赏教学德育渗透的有效途径  

作　　者：刘英洁[1] 曹婷婷[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学艺术与设计学院

出　　处：《艺术教育》2012年第4期50-50,共1页Art Education

摘　　要：文章从音乐美学的理论角度进行分析,指出让学生在音乐的形式与内容中感受音乐美,在审美体验中获得道德提升是音乐鉴赏课中进行德育渗透的有效途径。

关 键 词：普通学校 音乐鉴赏教学 德育渗透 

分 类 号：J601[艺术—音乐]