“三本”高校青年教师综合能力的培养机制探讨  

作　　者：张建华[1] 

机构地区：[1]武汉工业学院工商学院,湖北武汉430065

出　　处：《继续教育研究》2012年第5期64-66,共3页Continuing Education Research

基　　金：2010年度武汉工业学院工商学院校级教师教研重点项目"独立学院青年教师发展制度研究--以武汉城市圈独立学院为对象"(编号:2010JYZD04)

摘　　要：青年教师是"三本"高校质量提升和发展的基础。"三本"高校青年教师普遍存在重学历轻职业道德素质、重理论轻实践教学、重引进轻培训培养、重教学轻科研教研、重物质轻感情等现象。加强师德师风教育、加强校企合作、加强政策引导、加大经费投入,是保证"三本"高校青年教师综合能力培养的重要举措。

关 键 词：“三本”高校 青年教师 综合能力 培养机制 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]