教育水平对老年患者术后认知功能障碍的影响探讨  

作　　者：钮峥嵘[1] 李学斌[1] 张立[1] 伍湘伊[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院麻醉科,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《甘肃医药》2012年第4期298-299,共2页Gansu Medical Journal

摘　　要：目的:探讨接受不同教育程度的老年人在术后认知功能方面是否存在差异。方法:66例不同教育水平老年患者拟行择期开腹手术,随机接受全身麻醉,分别在术前1天和术后1天、7天及6个月后对患者进行简易精神状态量表(MMSE),术后MMSE评分与术前MMSE评分比较下降≥2分即诊断为POCD。结果:66例完成了术前及术后MMSE测试,术后第1天或术后7天认知功能障碍发生率初级教育组3/32,高级教育组为2/34,但是6个月后初级教育组的认知功能障碍发生率为11/31,高级教育组为4/33,两组间有明显统计学差异。结论:接受不同教育程度的老年患者术后短期内发生认知功能障碍机率无明显统计学差别,但长期来看接受的教育程度越高,其发生认知功能障碍的可能性就越小。

关 键 词：老年人 教育程度 认知功能障碍 

分 类 号：R749[医药卫生—神经病学与精神病学]