多模态语境下的英文影视配音设计及其效果研究  

作　　者：吴忠华[1] 

机构地区：[1]浙江大学城市学院,浙江杭州310015

出　　处：《伊犁师范学院学报（社会科学版）》2012年第1期113-115,共3页Journal of Yili Normal University

基　　金：浙江省教育科学规划课题<多模态外语课外实践活动的探索与研究>(SCG167);2012年浙江大学城市学院教师科研基金(J-12032)

摘　　要：随着多媒体教学条件的日益成熟,大学英语视听说课的组织形式和教学内容都发生了巨大变化。本文尝试提出英文影视配音活动的设计思路,旨在进一步推动学生自主学习能力的发展。建立课外影视中心,增加师生互动交流,对于提高外语学习者情境化语言使用很有益处,同时,在某种程度上又能缓解课内影视教学的制约因素。本文在实证研究基础上还对影视教学设计与实施提出了多项建议。

关 键 词：多模态 影视配音 教学设计 

分 类 号：H311[语言文字—英语]