形象化教学在古汉语课程教学中的应用研究  

作　　者：周阿根[1] 王绍峰[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院,安徽阜阳236041

出　　处：《铜陵职业技术学院学报》2012年第1期1-3,共3页Journal of Tongling Vocational & Technical College

基　　金：安徽省教育厅教研项目(编号:2008jyxm459)系列成果之一

摘　　要：中华民族的古代文化丰富多彩,但毕竟离我们已经很遥远。在当前科学技术日益发达,信息量大爆炸,文化建设亟待加强的今天,如何激发学生学习古代汉语系列课程的兴趣,从而培养学生良好的古籍阅读能力,更好地继承古代文化遗产,就成为一个重要的研究课题。我们着力探讨现代教育技术背景下古汉语系列课程的形象化教学研究。我们的研究将有助于古汉语系列课程教学改革,有助于提升古代汉语系列课程的教学效果。

关 键 词：现代教育技术 形象化教学 古代汉语系列课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]