家校合作——促进教师专业发展的有效途径  

作　　者：丁慧琴[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2012年第1期60-61,59,共3页Modern Education Science

摘　　要：以家校合作内涵促进教师专业发展的功能,长期以来缺乏应有的重视。在对家校合作与教师专业发展相关性进行分析的基础上,凸显家校合作对教师专业发展的促进作用,并通过意识层面的转变,家校合作能力的提升,家校合作制度化的增强等措施,使家校合作成为促进教师专业发展的一种有效途径。

关 键 词：家校合作 教师专业发展 有效途径 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]