由“卓越工程师培训计划”所引发的思考  

作　　者：董冰[1] 

机构地区：[1]同济大学

出　　处：《同济教育研究》2012年第1期34-36,共3页

摘　　要：对我国工程类高校教育的现状以及当前一些高校推行的“卓越工程师培训计划”提出了自己的看法，并对工程教育培养过程中的一些具体问题提出了针对性的建议。

关 键 词：大学教育 “卓越工程师培训计划” 再教育 实习 教育政策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]