我国大学教育“教”与“学”误区之析  

作　　者：冯英明[1] 张斌[1] 李伟[1] 袁晓亮[1] 郭奕君[1] 

机构地区：[1]第四军医大学研究生院,陕西西安710032

出　　处：《医学争鸣》2012年第1期34-36,共3页Negative

摘　　要：高等教育是人类文明与进步的产物,又是推动人类文明与进步的力量。在世界高等教育迅猛发展的过程中,我国高等教育却步入诸多发展误区,阻碍了我国大学发展。本文仅从大学教育中"学"与"教"两大功能载体、"学生"与"教师"两大功能主体方面解析了大学教育普遍存在的六大误区,为推动我国高等教育的发展提供参考。

关 键 词：高等教育 误区 中国大学发展 

分 类 号：R-4[医药卫生]