基于任务型语言教学的《牛津高中英语》教学研究  

作　　者：王媚婵[1] 邹白茹[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2012年第4期126-128,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：任务型语言教学倡导的是学生通过"做"学习英语(do to learn),获得英语运用能力,是近年来很受重视和青睐的教学方法之一。在新课程牛津高中英语教学中,采用任务型语言教学,不仅能够培养学生的综合语言运用能力,帮助学生获取语言知识,同时也能及时理解语言的真实意义和功能,从而在交际中进行真实的运用。

关 键 词：任务型语言教学 高中英语 牛津英语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]