新教育中国化：论庄泽宣的比较教育思想  

On Zhuang Zexuan's Thought of Comparative Education as a Case Study of Sinicized New Education

作　　者：陈伟[1] 郑文[2] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院高等教育研究所 [2]华南师范大学发展规划处

出　　处：《学术研究》2012年第4期152-158,160,共7页Academic Research

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“从教育救国到教育强国:百年政学关系研究”(10YJA880016);广东省哲学社会科学规划项目“广东高等教育发展风险预警机制研究”(09sjyy004)的阶段性成果

摘　　要：庄泽宣是中国早期三大比较教育学者之一,终身把促进"新教育中国化"作为比较教育研究的核心价值。为此,他积极探索比较教育的研究方法,并达到当时世界领先水平;敏锐挖掘中国教育改造之歧途,深入探讨中国教育改造之正道。庄泽宣的"新教育中国化"思想,在中国比较教育学科发展史上具有开创性的价值。Mr. Zhuang Zexuan,one of the early three famous researchers of Chinese comparative education,took the Sinicized New Education as the core value of his comparative education research.He devoted all his life to explore the research methods of comparative education and the routs leading to improving Chinese education.Zhuang Zexuan's academic thoughts are of pioneering value in the academic history of Chinese comparative education.

关 键 词：庄泽宣 比较教育研究 新教育中国化 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]