情感互动在音乐教学中的作用——从一节“即兴”音乐课中看师生情感互动对学生学习兴趣培养的作用  

作　　者：周娴 

机构地区：[1]浙江省乐清市丹霞路小学

出　　处：《新课程学习（下）》2012年第3期142-142,共1页

摘　　要：【思考问题】（1）如何营造愉快和谐的学习氛围？（2）如何引导学生积极探究、主动学习？（3）如何激励学生用肢体语言表现音乐，真正做到动中有序，活而不乱？

关 键 词：音乐教学 学习兴趣培养 学生 情感 学习氛围 主动学习 肢体语言 

分 类 号：J6-4[艺术—音乐]