网络教学模式下的大学英语教师角色塑造  

作　　者：李黎[1] 

机构地区：[1]广东海洋大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2012年第21期61-62,共2页

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题基金项目“网络环境下大学英语教师专业素质发展研究”【GPA105036】项目成果

摘　　要：教育部新颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》把教学模式改革作为教学改革重点,提出以现代信息技术为支撑的多媒体网络教学模式。因此,教师角色也发生了相应转变,从传统的知识提供者、传授者变为网络环境下知识框架的构建者和学习方式的指导者。所以,教师必须掌握电脑技术,懂得课件的开发和制作,提高以创新精神和实践能力的培养为重点的素质教育质量,促使学生适应未来社会多品种、多层次、多规格的人才需求。本文分析了大学英语教学现状,论述了网络教学模式的必要性、迫切性、实用性,也对大学英语教师的业务水平提出了新的要求。

关 键 词：网络教学模式 大学英语教师 角色塑造 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]