浅谈初中数学教学中学生质疑能力的培养  

作　　者：李春霞[1] 

机构地区：[1]山东大学附属中学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第24期41-41,43,共2页

摘　　要：＂学起于思,思源于疑＂,任何思都是从疑开始的,疑问是获得知识的前提条件,有了疑问,才有进一步深入学习的需要,也才可能获得新知.发现问题提出来,既是思维活动的表现形式,也是思维活动的结果.思维的发展从问题开始.

关 键 词：质疑 敢问 爱问 会问 善问 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]