在反思中成长  

作　　者：庞琦 

机构地区：[1]辽宁省鞍山市铁东区钢都小学分校,辽宁鞍山114000

出　　处：《神州》2012年第12期343-344,共2页

摘　　要：反思性教学是当代反思文化在教育领域的表现，是教育实践追求合理性的反映，更是教育主体进一步成熟的象征。而教师的反思是指教师在教育教学中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定的支持与强化，或给予否定的思索与修正，从而不断提高教学效能的过程。反思的本质是一种理论与实践的对话，是两者之间相互沟通的桥梁，是理想自我与现实自我在心灵上的沟通。

关 键 词：反思 方法 策略 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]