FAHP在高校课堂教学质量评价中的应用研究  

作　　者：韦丽兰[1] 覃建波[1] 

机构地区：[1]钦州学院

出　　处：《中小企业管理与科技》2012年第10期192-193,共2页Management & Technology of SME

基　　金：钦州学院校级科研项目(2011XJKY-12B);钦州学院校级科研项目(2010XJKY-03A)

摘　　要：运用模糊层次分析法确定高校课堂教学质量评价体系各级指标权重,建立高校课堂教学质量模糊层次评价模型,利用具有严密逻辑性的数学方法,提高课堂教学质量评价的可靠性。

关 键 词：高校课堂教学质量评价 模糊层次分析法 模糊层次 评价模型 可靠性 

分 类 号：O159[理学—数学]