高校课堂教学质量评价

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相关作者：付伟安敏谢巍许晓东蔡红梅更多>>
相关机构：齐齐哈尔医学院西南大学四川理工学院辽东学院更多>>
相关期刊：《卫生职业教育》《中国电力教育（下）》《高等工程教育研究》《山东科技大学学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：重庆市教育科学规划课题广东省高等教育教学改革项目辽宁省教育科学“十一五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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高校课堂教学质量评价实践初探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0076-0079,共4页陈进 宋毅 董平 
“2023年新疆大学教育教学改革项目资助”XJU-2023JG50。
课堂教学是教师和学生进行教学活动的主要形式,也是教学过程的中心环节,建立科学有效的课堂教学评价体系,对于提高教学质量、实现教育目标具有重要意义。本文通过高校课堂教学质量评价实践探索,结合学校的实际情况,对学生评价、同行评...
关键词：高校 课堂教学 质量评价 
基于第四代教育评价理论的高校课堂教学质量评价探析被引量：2
《辽宁师专学报（社会科学版）》2023年第2期67-69,85,共4页佟晓丽 
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于OBE理念的课堂教学评价及持续改进机制研究”(JG20DB386)阶段成果;2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“应用型本科高校人才培养质量提升路径的探索与实践”阶段成果。
课堂教学质量评价是教学质量监控的组成部分,是实现人才培养目标的保障和手段,有效的课堂教学评价能更好地发挥其对课堂教学行为的诊断和改进功能。基于第四代教育评价理论,审视高校课堂教学质量评价中存在的问题,提出转变课堂教学评价...
关键词：第四代教育评价 课堂 教学 
新形势下高校课堂教学质量评价体系探讨被引量：1
《城市情报》2023年第6期22-24,共3页张慧 
2022年江苏省高校哲学社会科学研究项目“新一轮审核评估背景下应用本科高校质量评价研究”的阶段性研究成果,项目编号:2022SJYB1544。
课堂教学质量作为高等教育教学质量的基本要素,是人才培养的重要根基。本文通过对课堂教学的新形势、教学督导的新挑战、学生评教的片面性及校内外对教学质量监测的不断关注和重视等几方面进行解读和分析,进而提出改进课堂教学质量评价...
关键词：课堂教学质量 评价体系 探讨 
以课堂效果为核心的高校课堂教学质量评价体系探索被引量：3
《中国电力教育》2022年第12期75-76,共2页董静兰 刘彦丰 李冶 张隆阁 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“德育至上、五育并举、双碳引领,能源电力人才培养体系研究”(编号:2021GJJG424)。
本文构建了以课堂效果为核心的课堂教学质量评价体系,从注重教师教学质量的反馈转变为侧重整体课堂教学效果的评价,以及教师综合素养的持续提升,进而推动高等教育的内涵式发展。课堂教学是本科教学的最主要环节,课堂教学质量直接关系到...
关键词：教师教学质量 课堂教学质量评价 内涵式发展 教学评价体系 我国高等教育 本科教学 课堂效果 质量提升 
“以学生为中心”的高校课堂教学质量评价指标体系的构建被引量：14
《应用型高等教育研究》2022年第3期12-19,共8页陈浩然 
课堂教学质量是高校教学质量的重要组成部分,是保障高校教学质量和制定高校教学改革方案的重要依据,是提高人才培养质量的核心环节。当前我国高校课堂教学质量评价指标体系尚不完善,只从教师、管理者的角度去设计指标体系,缺乏从学生的...
关键词：以学生为中心 课堂教学 质量评价 指标体系 
高校课堂教学质量评价的思考
《创新教育研究》2021年第4期997-1001,共5页赵丽娅 陈默 陈红兵 许峰 
教学质量是高校生存和发展的生命线。本文就当前高校课堂教学质量评价存在的共性问题进行了分析,在明确问题的基础上,我们应建立教师自评、学生评价、同行评价、督导评价和管理人员评价等多种形式结合的教学质量综合评价体系,评价内容...
关键词：课堂教学质量 综合评价体系 反馈机制 
OBE理念下高校课堂教学质量评价指标的构建研究被引量：15
《创新创业理论研究与实践》2021年第3期149-151,共3页王永为 高亚贤 郭森 陈志宏 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“微课应用于系统解剖学翻转课堂的研究与实践”(项目编号:2015GJJG136);承德医学院教育教学改革项目“微课在人体解剖学教学中的研究与应用”(项目编号:20150028);河北省承德市社会科学研究发展项目“课程思政在医学教育中的设计与实施”(项目编号:20203118)
OBE是注重学生学习效果的教育教学理念。以往的课堂教学质量评价指标中对学生的主体地位和学习效果没能足够重视,随着OBE教学理念的全面实施,研究改进以学生为中心的课堂教学质量评价指标,将评价指标从重"教"转向重"学",关注学生学到了...
关键词：OBE理念 教学质量评价 师评生 生评师 
提升高校课堂教学质量评价实效性研究被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2020年第15期143-144,159,共3页廉宏昱 
课堂教学质量是高校人才培养质量的重要组成部分,在一定程度上它决定了高校人才培养的质量水平。因此,“向课堂教学要质量”是高校教育教学改革的核心与重点。其中,高校课堂教学评价是提升高校课堂教学质量的有效途径之一。作为课堂教...
关键词：高校 课堂教学 质量评价 实效性 
高校课堂教学质量评价指标体系的构建被引量：26
《中国继续医学教育》2020年第17期85-87,共3页李洪龙 陈佳欣 郑晓宇 付伟 李丽波 
中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育委员会医学教育研究课题(2018B-N04025);齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20190121)。
课堂教学质量评价是高校教学质量的重要组成,是衡量高校教学水平的重要指标,高校应根据教学特点和实际情况建立科学的、客观的课堂教学质量评价体系,提高高校教学质量。本研究结合齐齐哈尔医学院已有课堂教学质量评价指标及相关文献,并...
关键词：高校 课堂 教学质量 教学质量评价 评价指标 指标体系 
模糊综合评价法与极差化法在高校课堂教学质量评价中的比较被引量：6
《昆明医科大学学报》2020年第3期154-159,共6页唐顺定 孟琼 宋莹 白颢 邓丽 张晓磬 
云南省高校本科教育教学改革研究项目(JG2018083);昆明医科大学教研教改项目(2019-JY-Y-007)。
目的比较模糊综合评价法和极差化法在高校课堂教学质量评价中差异和优缺点,从而确定较为有效的教学质量评价方法。方法使用经考评且信度较好的高校课堂教学质量学生评价表,对基于层次分析法的模糊综合评价法和极差化法原理进行论述,运...
关键词：课堂教学质量评价 模糊综合评价 极差化法 层次分析法 
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