润物有声——音乐对小学生心理健康的影响  

作　　者：袁妍[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市三元实验小学校

出　　处：《新课程（小学）》2012年第2期167-167,共1页

摘　　要：《全日制义务教育音乐课程标准》中指出：＂要使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度……＂音乐,人们对它并不陌生,它作为一种艺术。

关 键 词：学生心理健康 音乐艺术 《全日制义务教育音乐课程标准》 净化心灵 陶冶情操 启迪智慧 生活态度 审美情趣 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]