临床带教老师教学能力观调查研究  

Investigation on teaching ability concept of clinical teachers

作　　者：潘颖丽[1] 谭坚铃[2] 

机构地区：[1]中国医科大学附属第四医院 [2]中山大学护理学院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2012年第4期981-982,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：辽宁省教育厅2009年度高等学校科研项目;编号:2009A732

摘　　要：[目的]了解沈阳市临床带教老师的教学能力观。[方法]采用教学能力观量表对310名护理临床带教老师进行问卷调查。[结果]护理临床带教老师的教学能力观平均得分4.59分,临床护理技能指导能力观得分最高(4.73分),护理查房(示教)及临床小课讲授能力观的得分最低(4.45分)。[结论]沈阳市护理临床带教老师教学能力观整体处于较高水平,但在板书或投影的设计、教具的选择与演示及创造性地设计教学过程等方面还需要加强。

关 键 词：护理 临床带教老师 教学能力观 

分 类 号：G642.45[文化科学—高等教育学]