模块理论对电力英语听力教学的启示  

作　　者：东刚[1] 任虎林[1] 

机构地区：[1]华北电力大学,北京102206

出　　处：《前沿》2012年第8期174-175,共2页Forward Position

基　　金：全国高职高专英语类专业教改项目(项目编号:GZGZ7611-021)

摘　　要：模块理论在二语习得领域的研究对我国英语教学启示很大。在电力英语听力教学中引入模块理论,对电力英语听力水平的提高很有帮助,也对传统的英语听力教学大有裨益。近年来,研究者对连接主义理论在二语习得的应用研究较为关注,但对模块理论在电力英语听力教学中的应用研究似乎有待提升。因此,探讨基于模块理论的电力行业英语听力教学具有很重要的实践意义。

关 键 词：模块理论 电力英语 听力教学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]