中医＂师带徒＂模式在推拿专业实践教学中应用的可行性研究  

作　　者：强刚[1] 佘建华[1] 刘茜[1] 梅利民[1] 潘道友[1] 洪明星[1] 陶君能[1] 

机构地区：[1]安徽中医药高等专科学校,芜湖241000

出　　处：《按摩与康复医学》2012年第11期49-50,共2页Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine

基　　金：安徽省特色专业建设点（皖教高文[2008]4号）;安徽省示范（实验）实训中心（皖教高文[2010]28号）;教学研究项目：JXYJ0809.

摘　　要：本课题从如何提高高职高专实用型人才培养的角度,着重探讨推拿专业实践教学环节的链接.从推拿专业突出动手能力的特点,加强实践教学中学生临床能力的培养,形成理论讲授-→实训室·手法练习-→实验室·量化标准-→模拟治疗室·临床衔接-→＂师带徒＂·临床过渡的实践教学的可行性模式.

关 键 词：中医 师带徒 推拿专业 实践教学 可行性研究 

分 类 号：R244.1[医药卫生—针灸推拿学]