勾股定理教学中文化价值的挖掘  

Cultural Connotations of Pythagorean Theorem

作　　者：李岐[1,2] 曲元海[1] 

机构地区：[1]通化师范学院数学系,吉林通化134002 [2]吉林师范大学数学学院,吉林四平136000

出　　处：《通化师范学院学报》2012年第4期52-54,共3页Journal of Tonghua Normal University

摘　　要：文章研究了勾股定理在中西方的起源、证明产生的文化价值,探讨了勾股定理所蕴含的文化价值与影响,及勾股定理在现行初等教育中的教育文化价值.This paper studies the origin of Chinese and Western of the Pythagoras theorem,proves its cultural values,analyzes the cultural values and influences implied by the Pythagoras theorem,and its educational and cultural values in the existing primary education.

关 键 词：勾股定理 文化价值 初等教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]