高职英语教学中的人文素质教育及评价构建  

作　　者：张铁辉[1] 

机构地区：[1]河北软件职业技术学院社会科学系

出　　处：《考试周刊》2012年第22期72-73,共2页

基　　金：教育部高职高专英语类专业教学指导委员会全国高职高专英语类专业教学改革课题“强化职业能力背景下高职英语教学人文素质渗透策略研究”(编号:GZGZ7611-216)阶段成果

摘　　要：人文素质教育是高职教育的必备内容．是高职教育人才培养的目标所在。高职英语课程不仅是一门公共必修课程，更是提高学生人文素质的必备课程。面对高职人文素质教育“弱化”的现状，本文主要对高职英语教学中人文素质渗透的途径及其评价进行了阐述，以期促进学生的全面发展。

关 键 词：高职教育 人文素质 英语教学 渗透途径评 价构建 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]