硕士研究生专业认同研究--基于暨南大学的调查  

作　　者：胡涤非[1,2] 陈海勇[1,2] 孙亚莉[1,2] 

机构地区：[1]暨南大学公共管理学院 [2]暨南大学应急管理学院

出　　处：《学位与研究生教育》2012年第4期53-57,共5页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：暨南大学2010年学位与研究生教育教学研究和改革项目“硕士研究生专业认同实证研究”(编号:10MS03)的最终成果

摘　　要：通过问卷调查对硕士研究生的专业认同状况进行了分析研究,结果表明:从总体上看研究生对所学专业的认同水平较高;专业认同与学习效果之间存在显著正相关;在影响专业认同的外在因素中,就业前景、专业教育和专业的社会认可度等因素与专业认同呈显著正相关,专业的传统性别定位与专业认同之间关系不大。

关 键 词：研究生 专业认同 专业情感 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]