以自主学习和激发教育为核心的高校创新人才培养研究与实践  

Research and practice of universities creative talents cultivation focus on autonomous learning and stimulating education

作　　者：李慧[1] 姜长泓[1] 魏红伟[2] 

机构地区：[1]长春工业大学电气与电子工程学院,吉林长春130012 [2]吉林大学图书馆,吉林长春130021

出　　处：《实验室科学》2012年第2期6-8,共3页Laboratory Science

基　　金：吉林省十二五教育科学规划课题(项目编号:GH0584);长春工业大学质量工程教学研究与改革项目(2010)

摘　　要：研究自主学习教学方法在理工科高校的实施途径,从理论及实践中总结了自主学习及激发教育的内涵,分析了大学生自主学习的教学模式,提出了利用大学生科技创新实践平台培养学生自主学习的有效途径,在大学生科技创新实践的各个环节,充分发挥学生潜能,激发学生自主学习的学习热情,达到了高校创新人才培养的目的。Implementation of autonomous learning teaching method is studied in science and engineering universities.Connotations of autonomous learning and stimulating education are summarized from theory and practice.After analyzing the current situation of autonomous learning,an effective way of taking advantage of science and technology innovation practice platform has been put forward to cultivate the ability of students＇ independent study.In each link of science and technology innovation practice,college students＇ potential is exerted to the full,students＇ autonomous learning passion is stimulated sufficiently,which achieve the universities＇ aim of creative talents cultivation.

关 键 词：自主学习 激发教育 科技创新实践 自动化专业 创新人才培养 

分 类 号：TP273[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G642.8[自动化与计算机技术—控制科学与工程]