课程规划的素质文化视野  

Curricular planning in relation to the quality and culture

作　　者：丁念金[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院,上海200234

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2012年第4期16-20,共5页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：教育部人文社会科学研究项目基金资助项目"校本课程决策研究"(09YJA880086)

摘　　要：课程规划需要有文化视野,因为课程规划必定受文化的影响,课程规划本身具有文化的性质,课程规划负有重要的文化使命。历史上人类文化的核心是利益文化,而当今人类文化应该转向以素质文化为核心,课程规划尤其应该基于素质文化,因此课程规划的文化视野的核心是素质文化。从素质文化的视野看,课程规划的基本思路应该强调:形成一个素质文化的总体框架;以素质文化为视野来规划各个课程要素。Curricular planning is influenced by,and committed to,cultural obligations.While interests act as the key in human historical culture,quality is the key in modern culture.Likewise,curricular planning should be aimed at quality culture.Accordingly,quality culture is the general theme throughout the curricular planning.

关 键 词：课程规划 文化 素质 素质文化 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]