评价与情感、依恋与归属的双重矛盾--“90后”青少年国家认同感的研究  

作　　者：刘晓红[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育科学学院副教授博士,453007

出　　处：《教育科学研究》2012年第5期39-43,共5页Educational Science Research

基　　金：教育部人文社会科学青年项目“‘90后’青少年道德价值观的社会化研究”(09YJC880025)阶段性研究成果之一

摘　　要：当前"90后"青少年在国家认同感上表现出评价与情感、依恋与归属的双重矛盾。具体表现为:中庸的评价与积极的情感;较高的依恋感与较低的归属感;女生比男生有更积极的情感;不同年级学生对国家的认同存在显著差异;学习成绩优秀的学生对国家的认同感高于学习成绩较差的学生。

关 键 词：“90后”青少年 国家认同感 国家依恋感 国家归属感 

分 类 号：B841[哲学宗教—基础心理学]