从行为中探寻成因 在实施上分类指导——单亲家庭学生的自卑心理指导  

作　　者：宋洁 

机构地区：[1]银川市职业教育中心

出　　处：《宁夏教育》2012年第5期72-72,共1页Ningxia Education

摘　　要：单亲家庭学生的家庭结构变化,经济状况的变化,离异父母对子女的互相推诿,家庭中的长期冷战或争吵以及学习环境的变化等都会造成他们较多的心理问题,特别是自卑心理。作为教师,应分析单亲家庭学生的自卑心理及其成因,研究并寻找适合他们的心理指导方法。 一、探寻学生自卑心理的成因 侧面了解。对于大部分的单亲家庭的学生来说,他们不愿意别人知道他们的家庭情况,所以在个人情况填写或老师询问时,他们都不愿意说出自己是单亲家庭。这时,教师应先从侧面逐步了解到学生的家庭情况、背景、现状,有些可能隐藏的情况也会被了解到。

关 键 词：单亲家庭学生 自卑心理 心理指导 成因 行为 类指 家庭情况 结构变化 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]