后现代科学观对科学教育的影响  

作　　者：盖顺[1] 

机构地区：[1]广西师范学院

出　　处：《广西教育》2012年第14期4-4,共1页

摘　　要：后现代科学社会主义作为一种社会思潮,在科学哲学史上写下了新的一篇,同时作为一种科学指导思想,它对于教育尤其是科学教育的影响也不容忽视。一、后现代科学观及其特征后现代科学哲学随着科学的发展,其内部结构、概念逐渐发生变化,后现代科学观便应社会发展的要求而产生。后现代科学观在对事物自身的认识上,体现了事实与价值的统一;在对科学活动及科学知识的看法上,强调开放性;在对科学认识活动的形式及方式的看法上,运用综合整体的方法。

关 键 词：科学教育 后现代科学观 

分 类 号：B038[哲学宗教—哲学理论]