“传递日记”,让孩子们快乐成长  

作　　者：罗丽[1] 

机构地区：[1]《青少年日记:小学生日记版》编辑部

出　　处：《青少年日记（小学生版）》2012年第5期4-7,共4页Youth Diary

摘　　要：当＂日记对青少年成长的影响＂的课题在全国中小学卓有成效地开展时,山东省五莲县洪凝街道中心小学的＂传递日记＂作为此次课题的分课题,收到了意想不到的效果。＂传递日记＂也叫循环日记、漂流日记、接力日记、流动日记,之所以取名为＂传递日记＂,

关 键 词：日记 快乐成长 孩子 青少年成长 分课题 中心小学 中小学 五莲县 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]