医学生专业指导老师制度的实践及效果评估  

作　　者：卞成德[1] 

机构地区：[1]温州医学院

出　　处：《群文天地》2012年第4期288-288,291,共2页

摘　　要：目前高校广泛采用的"辅导员+班主任"的学生工作管理模式,与当前的学生需求并不完全适应。文章探索了医学生"专业指导老师"方案,通过为班级设置专业指导老师,为学生提供专业知识、职业规划、科研素质提升方面的帮助,并且对实施效果进行了调查,结果显示,专业指导老师在学生培养方面起到了良好的效果。

关 键 词：专业指导老师 调查 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]