文检课：凹凸曼or潮人？——谈基于受众分析的需求激发机制的建立  

作　　者：段君淼 谢宝义[1] 吕德阳[1] 

机构地区：[1]石家庄铁道大学

出　　处：《商情》2012年第18期197-197,共1页

摘　　要：本文试图从受众分析方面对文献检索课进行系统化的改革实践，创新提出基于诚信度的评估方法，分组式教学法，topic式教学法，基于多种通讯新元素的开放式课堂等具体改革措施，建立学生需求激发机制。

关 键 词：文献检索课 需求激发 通讯topic式教学 分组教学法 诚信系数 

分 类 号：G223[文化科学]