高职管理专业学生英语学习策略调查研究  

作　　者：刘莹[1] 

机构地区：[1]河南职业技术学院

出　　处：《科技信息》2012年第14期153-153,共1页Science & Technology Information

摘　　要：本文运用实证研究方法,利用Oxford学习策略问卷及SPSS17.0软件对高职管理专业学生英语学习策略进行了调查,结果表明高职管理专业学生使用英语学习策略处于中等水平,补偿策略和元认知策略位居前两位,其次是认知策略和情感策略,后两位分别为社交策略和记忆策略。英语学习策略与性别无显著性差异。根据调查结果,对英语教学提出建设性建议,寻求有效的英语教学模式。

关 键 词：高职管理专业学生 英语学习策略 调查研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]