浅议用生动教学模式提升生物课堂的教学效果  

作　　者：李德洪 

机构地区：[1]江苏省启东市鹤城中学

出　　处：《文理导航》2012年第13期64-65,共2页

摘　　要：本文探讨如何在成功教学的基础之上，运用多种生动的教学方式来提升课堂的教学效果。

关 键 词：生动 幽默 教学 效果 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]