高职学生思想政治教育动态多元评价体系的构建  

作　　者：姜林丽[1] 周国良[1] 

机构地区：[1]淮南职业技术学院,安徽淮南232001

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2012年第5期148-150,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：安徽省2010年高等学校省级教学研究项目"高职学生思想政治教育评价标准研究";项目编号:20101323

摘　　要：当前高职生思想政治教育评价不够理想,存在评价标准缺乏操作性、评价内容缺乏有效性、评价手段缺乏科学性。坚持政治性与职业性相结合、知识评价与能力评价相结合、显性教育资源与隐性教育资源相结合、学校评价与企业评价相结合,构建一个科学化、合理化、可持续的高职生思想政治教育动态多元评价标准体系,对于提高高职院校人才培养的质量,增强高职学生的全面素养具有十分重要的意义。

关 键 词：高职生 思想政治教育 评价体系 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]