高校和谐校园建设中思想政治教育激励功能探析  

Stimulating Role of Moral Education in Building a Harmonious Campus

作　　者：程苗苗[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院政法学院,安徽阜阳236041

出　　处：《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2012年第5期19-21,共3页Journal of Jiangsu Ocean University（Humanities & Social Sciences Edition）

基　　金：阜阳师范学院党建与思想政治教育项目(2011DJSZ06)阶段性研究成果

摘　　要：在一些高校建设和谐校园中,思想政治教育应有的激励功能往往难以充分发挥,其主要原因是校园群体的主体意识和创新能力不足;利益分配不均,激励方式单一。要解决这一问题,必须加强社会主义核心价值观教育,并结合运用马克思主义物质利益原理和灵活地采取多种激励方式。只有这样,才能真正激发和调动校园群体活动的人的积极性和创造性。The failure to give full play to the stimulating role of moral education in building a harmonious campus lies in the failure to evoke campus community consciousness,arouse people＇s interest in innovation,and distribute benefits evenly with a diversified means of encouragement.To solve this problem,we should firmly establish the socialist core values,and adopt a diversified means of encouragement under the guidance of the Marxist principle of material benefits to stimulate people＇s initiative,enthusiasm and creativity in moral education.

关 键 词：高校 和谐校园建设 思想政治教育 激励功能 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]