父亲教养方式与高二学生自我和谐的相关研究  

Related Research of Fathering Pattern and Self Consistency and Congruence of Senior High School Students

作　　者：王雪[1] 王景芝[2] 杜明颖[2] 

机构地区：[1]邯郸学院教育学院,河北邯郸056001 [2]河北师范大学教育学院,河北石家庄050090

出　　处：《毕节学院学报（综合版）》2012年第3期108-112,共5页Journal of Bijie University

基　　金：2011年河北省教育科学"十二五"规划资助青年专项课题"父亲教养方式对青春期学生心理健康的影响研究";项目编号:11080019;2010年河北省社会科学规划资助项目"父亲角色对儿童心理发展的影响研究";项目编号:HB10VJYD22;2009年河北师范大学校内科研基金资助项目"父亲参与对儿童心理发展的影响研究";项目编号:W2009Y04

摘　　要：通过《父亲教养方式量表》和《自我和谐量表》问卷对300名高二学生进行调查,结果表明,父亲教养方式在子女性别、自身受教育程度和自身职业上有显著差异。高中生自我和谐的基本情况不容乐观,有20%的人存在自我不和谐状况。父亲教养方式与自我和谐相关度很高,其中父亲情感温暖、理解和过度保护对自我和谐有一定的预测作用。Three hundreds senior high school students were investigated with self consistency and congruence scale and fathering pattern scale.The results show that there are significant difference beteen sex,education levels of fathers and their occupation on fathering pattern scale.High school students＇ self consistency and congruence situation are not optimistic.20% of the students are disconsistency and discongruence.There is significant correlation between fathering pattern and self consistency and congruence.On fathering pattern FF1 and FF6 can predict the self consistency and congruence.

关 键 词：父亲教养方式 自我和谐 高中生 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]