工程管理专业管理类课程整合  

作　　者：张晓萍[1] 

机构地区：[1]扬州大学建筑科学与工程学院

出　　处：《中国电力教育》2012年第7期74-75,共2页China Electric Power Education

基　　金：扬州大学建筑科学与工程学院教学改革研究项目的研究成果

摘　　要：指出了扬州大学工程管理专业管理类课程存在课程体系不稳定性、课程设置逻辑关系不明确和课程之间内容重复的教学问题,阐述了管理类课程相互之间的顺序和平行关系,按照专业基础课先于专业课开设、平台课程先于专业方向课程开设的原则梳理了管理类课程的逻辑关系,绘制了逻辑关系图。以专业基础课教学侧重于基本理论、基础知识,专业课教学注重于应用性知识的原则整合了管理类课程的教学内容。

关 键 词：工程管理专业 管理类课程 逻辑关系 整合 

分 类 号：C93-4[经济管理—管理学]