民族传统文化的课堂传承模式——基于纳西东巴典籍教学传承的案例  

作　　者：和继全[1,2] 

机构地区：[1]西南大学汉语言文献研究所 [2]云南省丽江市博物院

出　　处：《教育学术月刊》2012年第5期14-16,34,共4页Education Research Monthly

基　　金：国家社科基金西部项目"纳西族藏语音读东巴典籍文献的整理与研究"的阶段性成果(编号10XTQ009)

摘　　要：面对新的时代语境,以家庭血缘传承、师徒传承为主线的民间自然传承模式难以全面继承民族传统文化,传统文化日趋面临传承危机。纳西东巴典籍教学实践表明,集中教学传承是我国民族文化传承的必要手段,民族古籍文献是素质教育的重要内容和双语教学的补充和延续。

关 键 词：东巴典籍 教学 文化传承 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]