对高校马克思主义基本原理概论的几点思考  

作　　者：丁虎[1] 

机构地区：[1]宿州学院思想政治教研部,安徽宿州234000

出　　处：《聊城大学学报（社会科学版）》2012年第2期106-109,共4页Journal of Liaocheng University:Social Science Edition

基　　金：高等学校省级"质量工程"教学研究重点项目(20101066);应用性地方本科院校思想政治理论课教育教学模式改革研究;安徽省高校人文社会科学重点研究基地-大学文化研究中心项目(2011YKF26);新闻出版与大学文化建设研究;安徽省高校省级科学研究项目(SK2012B487);文化多元化背景下的大学生道德责任教育机制构建研究

摘　　要：高校马克思主义基本原理的教学质量总体不高,教学效果差,主要原因是教材的内容呆板,缺少新的理论成果,教材的理论性太强,缺少与现实生活的联系;教学形式单一,教师的教学积极性不高,部分学校缺少对思想政治课正确认识。改进教学内容,丰富教学形式,提高学校的重视程度,加强思想政治教师的队伍建设,是目前实现思想政治教育课教学目的的必要手段。

关 键 词：马克思主义哲学 改进 建设 

分 类 号：A81[哲学宗教—马克思主义哲学]