马克思主义哲学

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马克思主义哲学中的“实践”与“物质”关系再思考
《思想政治教育研究》2025年第2期32-37,共6页杨慧聪 
在马克思主义哲学中,“物质”概念之凸显是为了要求我们如实地研究物质世界运动变化发展的客观规律。“物质”始终是与“实践”紧密连结的,对其本原性的确证,是实践发展的结果,我们研究的“物质”及其发展规律,是实践过程中遇到的现实...
关键词：马克思主义哲学 物质 实践 本体论 
习近平教育思想与中国特色社会主义教育体系的哲学建构
《社会科学理论与实践》2025年第2期1-15,共15页李嵩 
2025年教育部产学合作协同育人项目:习近平教育思想与中国特色社会主义教育体系研究。
习近平教育思想以马克思主义哲学为根基,为中国特色社会主义教育体系提供了哲学建构。本文分析其在辩证唯物主义与历史唯物主义指导下的特征,如以人民为中心、整体性与实践导向,探讨教育体系从新中国成立到新时代的演进及其公平性与现...
关键词：习近平教育思想 马克思主义哲学 中国特色社会主义教育体系 哲学建构 教育现代化 
从马克思主义哲学的视角看港口商管费收工作
《时代人物》2025年第11期0093-0095,共3页刘洪志 
港口商管费收工作作为整个港口经营管理中不可或缺的重要一环,发挥着举足轻重的作用,列宁说:“没有革命的理论,就不会有革命的行动”,而作为指导思想写入宪法和党章的马克思主义包括但不限于唯物辩证法等哲学世界观和方法论,更是研究进...
关键词：矛盾的普遍性与特殊性 共性与个性 整体与局部 内因与外因 辩证唯物主义 融资性贸易 贸易性融资 
征稿须知
《东北农业大学学报(社会科学版)》2025年第2期F0004-F0004,共1页
一、征稿范围本刊主要刊登社会学、法学、经济学、管理学、马克思主义哲学等领域的学术论文,2025年重点关注习近平新时代中国特色社会主义思想研究、党的二十届三中全会精神阐释、中国式现代化与高质量发展、数字经济、数字乡村建设、...
关键词：学术论文 马克思主义哲学 征稿须知 经济学 
艾思奇对马克思主义哲学大众化中国化时代化的突出贡献
《赣南师范大学学报》2025年第2期1-6,共6页王向清 李玮 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(22JJD710016)。
作为20世纪杰出的马克思主义哲学家,艾思奇对马克思主义哲学大众化中国化时代化进行了富有新意的探索。艾思奇撰写了《大众哲学》一书,从成语、典故中引出马克思主义哲学原理,并以深入浅出、通俗易懂的语言表达,对马克思主义哲学大众化...
关键词：艾思奇 马克思主义哲学 大众化 中国化 时代化 
习近平文化思想的哲学意蕴论析
《南通大学学报(社会科学版)》2025年第2期21-29,共9页虞志坚 
国家社会科学基金一般项目“中国共产党破解历史周期率的自我革命研究”(22BDJ092)。
习近平文化思想是中国共产党文化理论的重大创新,闪耀着马克思主义的哲学光芒。习近平文化思想倡导文化建设要置于新的历史方位之下考量,善于传承中华优秀传统文化,善于借鉴国外文化发展的有益经验,凸显了实事求是的唯物论底蕴;坚持为...
关键词：习近平文化思想 党的二十大 文化建设 马克思主义哲学 哲学意蕴 
高校化学教学中的马克思主义哲学
《热固性树脂》2025年第2期I0011-I0011,共1页王哲哲 
化学作为理工科高等教育人才培养的一门重要课程,是培养学生化学核心素养、化学科学思维的重要路径。在教学过程中,教师不仅要引导学生正确掌握化学知识、相关原理,还应从更加宏观的视角出发,帮助学生从化学学科中学习正确的世界观、方...
关键词：世界观 化学教学 马克思主义哲学 
马克思主义哲学视域下新质生产力的理论阐释
《新丝路》2025年第11期0018-0020,共3页李承蔚 
新质生产力作为先进生产力形态,既是马克思主义理论的时代创新,又是新形势下实现高质量发展的实践探索。在马克思主义哲学视域下,从实践论、系统论、过程论等角度剖析新质生产力的立论语境、内涵要义和本质特征,为实现新质生产力推动高...
关键词：新质生产力 马克思主义哲学 理论阐释 
王匡宣传文化活动的理论基础、价值选择与实践创新
《肇庆学院学报》2025年第2期123-128,共6页吴美英 陈利 邓家鑫 
2023年度广东省哲学社会科学规划项目(GD23CXW02);深圳大学2035卓越研究计划攻关项目(2YZD2310);肇庆市哲学社会科学规划项目(24GJ-38)。
王匡是新中国六十年杰出出版家,其宣传文化实践始终坚持以人民为中心的价值取向,创新性地把马克思主义基本原理与中国国情及中华优秀传统文化紧密结合,在宣传文化实践过程中表现出超强的创新特性,这从他对党性与报刊风格的辩证思考、报...
关键词：马克思主义哲学 习近平文化思想 王匡 宣传文化史 
中西哲学融入马克思主义基本原理课程教学探析
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期74-79,共6页李启园 
广东省2024年度教育科学规划课题(德育专项)“中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的创新设计与实践路径研究”(2024JKDY025)。
马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学在创立目标、理论范式、发展路径等方面存在共通性。西方哲学对学生深入掌握马克思主义哲学范畴、培养逻辑思维有很大助益。中国哲学契合当代学生的认知模式,有助于马克思主义在高校课堂传播和发展...
关键词：两个结合 马克思主义基本原理 中国哲学 西方哲学 马克思主义哲学 
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