进化教育心理学:理论、贡献与局限  

作　　者：朱新秤[1] 朱睿达[2] 

机构地区：[1]中山大学,广东广州510275 [2]华南师范大学,广东广州510631

出　　处：《广东技术师范学院学报》2012年第3期54-60,共7页Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

摘　　要：进化教育心理学是教育心理学研究的一种新取向,是进化生物学与心理学交叉产生的研究人类学习的新学科,主要探讨生物学意义上的初级知识与次级知识之间的关系.本文在阐述进化教育心理学前提和原理的基础上,对其理论与实践意义以及存在的问题进行了分析和探讨.

关 键 词：进化教育心理学 初级知识与能力 次级知识与能力 自然选择 

分 类 号：B84-0[哲学宗教—基础心理学]