问语何时归:待到“色戒”时  

作　　者：费学锋 

机构地区：[1]江苏省常熟市绿地实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第3期10-10,共1页

摘　　要：不少语文老师对于语文课程的误读误解致使语文教学经历了一段形式主义、华而不实、本末倒置、急功近利、喧嚣浮躁的迷失之路,并一度陷入了雾里看花、水中望月的迷茫困境。一时之间,坠入雾里水中的语文教学虽增添了光鲜的亮色,却失掉了自己的本色。因此,不少语文专家疾呼还原语文,让语文回归本位,终于让＂风舞松林＂＂浪涌海滩＂的语文教学又恢复了难得的平静,终于找回了自己的影儿。经历＂色戒＂之后的语文教学正逐步走向正本清源、回归本位、返璞归真的正道中来,实现了＂涅槃＂后的新生。

关 键 词：色戒 语文课程 语文教学 教学经历 形式主义 语文老师 华而不实 急功近利 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]