“洋腔洋调”汉语的语言艺术发声学对策  

作　　者：杨小锋[1] 

机构地区：[1]四川师范大学新闻与传播学院,成都610068

出　　处：《四川师范大学学报（社会科学版）》2012年第3期106-109,共4页Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)

基　　金：四川省教育厅2010年人文社会科学重点项目"语言艺术和谐发声研究"(编号:10SA002)的阶段性成果

摘　　要：外国学生的"洋腔洋调"语音普遍存在于音段和韵律中,不少问题纠正比较困难。语言艺术发声训练是获得字正腔圆标准普通话的有效途径,对纠正汉语音段和韵律发音有积极作用,在纠正外国学生的"洋腔洋调"时引入语言艺术发声方法具有可能性。针对外国学生的"洋腔洋调",可采用以下对策:训练发声器官,营造良好的发声环境;运用静态吐词理论进行单音节、双音节、多音节词语的训练,提高静态语音水平;运用动态吐词理论进行语句、语段和语篇表达训练,提高动态语音水平。

关 键 词：“洋腔洋调” 语言艺术发声 正音方法 

分 类 号：H116.1[语言文字—汉语]