高校教师教学研究实施和论著撰写策略初探  

College Teachers' Strategies of Implementation and Report Writing in Teaching Research

作　　者：姚利民[1] 刘玉玲[1] 龙跃君[1] 

机构地区：[1]湖南大学教育科学研究院,湖南长沙410082

出　　处：《西南交通大学学报（社会科学版）》2012年第3期19-23,共5页Journal of Southwest Jiaotong University(Social Sciences)

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划重点资助课题"高校教师教学研究之策略"(湘教科规通〔2008〕06号)

摘　　要：教学研究是高校教师发展教学学术和提高教学质量的重要路径,要提升教学研究水平就需要高校教师注重教学研究的实施策略和论著撰写策略,以保证教学研究的顺利开展。前者主要包括设计研究方案、做好开题工作、选择研究方法、执行研究方案,后者包括了教学研究论著要素、掌握教学研究论著写作方法。Teaching research is an important way of developing teaching scholarship and raising teaching quality,which demands for the strategies of implementation and report writing.The former includes designing the programs,preparing research proposal,selecting the methods,and implementing the programs in teaching research.The latter includes preparing the elements of report and mastering the methods of report writing in teaching research.

关 键 词：高校教师 教学研究 论著撰写 研究方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]