龙跃君

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人性教育:家庭教育不可“隐秘”的角落
《教育家》2020年第34期50-51,共2页龙跃君 
前不久电视剧《隐秘的角落》热播,这部剧借助三个孩子的视角揭露了复杂的人性,描摹出更多人不愿意承认但又真实存在,甚至说本就一直跟随着人的或黑暗、或复杂的心理,引发了大众的共情与思考。近期,一系列社会新闻也让我们看到人性缺失...
关键词：人性教育 家庭教育 真实存在 人性缺失 隐秘 新闻 角落 热播 
人性教育:现代大学通识教育的理想被引量：5
《大学教育科学》2014年第3期18-21,共4页龙跃君 
现代大学教育面临许多困境,其工具理性的思维导致培养了失去自然本性的"陌生人"。人类存在着共同的人性,人性教育历来是教育的核心,现代大学之道应回归到人性教育的轨道。从古典到现代,自由教育的宗旨是人性教育;通识教育是自由教育思...
关键词：人性教育 自由教育 通识教育 
高校教师教学研究实施和论著撰写策略初探被引量：1
《西南交通大学学报（社会科学版）》2012年第3期19-23,共5页姚利民 刘玉玲 龙跃君 
湖南省教育科学"十一五"规划重点资助课题"高校教师教学研究之策略"(湘教科规通〔2008〕06号)
教学研究是高校教师发展教学学术和提高教学质量的重要路径,要提升教学研究水平就需要高校教师注重教学研究的实施策略和论著撰写策略,以保证教学研究的顺利开展。前者主要包括设计研究方案、做好开题工作、选择研究方法、执行研究方案...
关键词：高校教师 教学研究 论著撰写 研究方法 
高校教师教学研究选题之策被引量：3
《当代教育论坛》2012年第2期74-77,共4页姚利民 刘玉玲 龙跃君 
湖南省教育科学"十一五"规划2008年度重点资助课题"高校教师教学研究之策略"(湘教科规通[2008]06号)的成果之一
高校教师教学研究的选题策略主要是遵循选题原则和掌握选题方法,遵循选题原则就是遵循选题的科学性原则、重要性原则、独创性原则和可行性原则,掌握选题方法就是掌握理论指导选题方法、实践导向选题方法和他者引导选题方法。
关键词：选题 教学研究 教学研究策略 高校教师 
高校教师教学研究成果应用与推广策略探讨被引量：5
《湖南师范大学教育科学学报》2012年第2期76-78,共3页姚利民 刘玉玲 龙跃君 
湖南省教育科学"十一五"规划2008年度重点资助课题"高校教师教学研究之策略"[湘教科规通(2008)06号]
高校教师教学研究的成果应用与推广分为应用策略与推广策略,前者主要是包括教学研究成果自我完善和自我应用,后者包括教学研究成果公开、教学交流、教学示范、教学研究指导和教学指导。
关键词：成果应用与推广 教学研究 高校教师 
制度分析视角下我国高校教学工作长效机制探讨被引量：4
《中国大学教学》2012年第2期63-65,共3页龙跃君 隋旺枚 翁秀珍 
如何建立高校教学工作长效机制,是亟待深入研究的课题。本文基于制度分析视角对高校教学工作中存在的问题进行了初步分析,并就如何建立教学工作长效机制提出了文化共享、制度激励、育人为本等策略。
关键词：制度分析 长效机制 文化共享 育人为本 制度激励 
论高校教师教学研究中的不足被引量：6
《湖南第一师范学院学报》2011年第5期39-43,共5页姚利民 刘玉玲 龙跃君 
湖南省教育科学"十一五"规划2008年度重点资助课题(湘教科规通[2008]06号)
高校教师教学研究的选题、实施、论著撰写、成果应用与推广均存在问题,主要表现为:研究主题较集中,研究范围较狭隘,选题的理论性过强,适合性、创新性较低,前瞻性和可行性较差;查阅相关文献过少和局限,选择和设计研究方案欠合理,开题和...
关键词：教学研究 教学研究策略 高校教师 
我国大学通识教育实践亟待解决的三个重要问题被引量：4
《中国大学教学》2010年第10期11-13,共3页龙跃君 
在中国教育语境下，如何突破现有教学制度的障碍、如何编制通识教育核心课程体系、如何构建通识教育与专业教育相融合的人才培养模式，是我国大学推进通识教育中亟待解决的三个重要问题。
关键词：通识教育 制度障碍 核心课程 人才培养模式 
影响高等职业教育吸引力的制度分析被引量：14
《中国高教研究》2010年第6期69-70,共2页张孝理 龙跃君 陈宏图 
高等职业教育的改革与发展对我国社会经济发展极为重要。高职教育经历了十多年的发展后,已经形成了一定规模,但其吸引力仍然不足。从制度分析的角度提出高职教育在文化制度、观念制度和社会期待等方面缺乏合法性机制,进而提出了高职教...
关键词：吸引力 合法性机制 文化制度 观念制度 社会期待 
研究性课程教学:理论力学精品课程建设的探索与实践被引量：6
《中国大学教学》2008年第11期14-16,共3页刘又文 龙跃君 
本文对研究性教学模式进行了初步的理论探讨，指出如何在课程教学层面开展研究性教学是一个摆在广大教师面前的重要课题。文章以湖南大学理论力学精品课程建设为例，介绍了研究性教学在一门具体课程教学中的实践与探索。
关键词：研究性教学模式 理论力学 探索 
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