热力学定律和牛顿运动定律的结合——德国卡尔斯鲁厄物理课程的启示  

作　　者：陈敏华 

机构地区：[1]浙江省绍兴县豫才中学

出　　处：《物理教学》2012年第5期62-65,共4页Physics Teaching

基　　金：2011年浙江省教育科学规划课题(SC223)的研究成果之一

摘　　要：德国卡尔斯鲁厄物理课程有其显明的物理课程结构：电荷量、动量、熵和物质的量等物理量像空气和水这种实物一样,能在相应的势差作用下自发地流动,形成电流、动量流、熵流和物质的量流,并可以伴随着能量的流动,直到势差为零为止。这其实是热力学第二定律在物理学各分支学科中的体现。它规定了实物型物理量自发流动的方向性。在解决力学问题中,我们经常在不自觉地结合牛顿运动定律和热力学定律,但没有明确提及它。

关 键 词：卡尔斯鲁厄物理课程 实物型物理量 势差 热力学第二定律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]