环境道德教育现状与改善对策:基于环境德性伦理学的视角  

The Improvement Measures of Environmental and Moral Education： Based on Environmental Virtue Ethics Perspective

作　　者：周治华[1] 郭艳丽[1] 

机构地区：[1]上海师范大学马克思主义学院

出　　处：《现代基础教育研究》2012年第1期19-24,共6页Research on Modern Basic Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“德性伦理的应用研究”(项目批准号:10YJC720070);上海市“阳光计划”资助项目;上海师范大学学校德育实践研究课题(项目批准号:A-3138-11-010078)的研究成果

摘　　要：环境伦理学在很大程度上决定着环境道德教育的内容与方向。当前环境道德教育存在的问题在很大程度上源于规则主义环境伦理学的不确定性与不合理性。环境德性伦理学从德性论的视角建构人与自然的道德关系,强调环境美德养成对环境伦理的重要意义。这对解决当前环境道德教育存在的问题、创新环境道德教育的内容和模式具有重要的启示意义。Environmental Ethics greatly determine the content and direction of the environmental and moral education. The problem of environmental ethics education is largely due to the rules of the environmental ethics of uncertainty and irrationality. Environmental Virtue Ethics from the perspective of virtue theory construct the moral relations of man and nature, and stress the significance of environmental virtue to develop environmental ethics. These have important significance on solving the current problems in environmental ethics education, content and modes of innovation environment and moral education.

关 键 词：环境道德教育 环境伦理学 环境德性伦理 

分 类 号：B82-05[哲学宗教—伦理学]