议我国高等教育质量观本质  

作　　者：胡凯[1] 

机构地区：[1]兰州大学教育学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2012年第6期1-2,6,共3页China Electric Power Education

摘　　要：近三十年来我国高等教育研究发展迅速,取得了丰硕的学术研究成果。各类著作和学术论文相继问世,不乏对高等教育质量观深入、独到的研究,但由于学者本身思考的立足点不同,对其本身的意义和特征并没有达成统一的共识。就社会上比较有代表性的几种高等教育质量观含义进行分析比较,力求理清含义的不同点,寻求具有中国特色的高等教育质量观。

关 键 词：高等教育 质量 质量观 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]